翰博尔专递课堂2.0博彩第77届教装展

【数字视听网讯】作为教育装备行业的“风向标”和“晴雨表”，中国教育装备博览会历来以展示教装行业的尖端技术和高品质产品、引领行业市场新趋势著称，从而吸引国内外众多教育从业者的关注。

10月12日-14日，第77届中国教育装备博览会在青岛隆重开幕，翰博尔作为教育信息化领域的领航者盛装亮相，其中专递课堂2.0吸引了众多目光。

1.0是开始 2.0是延续

随着精准扶贫政策的拉动，以及网络互动课堂的快速普及。专递课堂的应用已由1.0迈向2.0。也就是说，由大规模的建设部署向深入课堂教学应用融合的转变。

北京翰博尔联合平安集团打造双师课堂，建设了百余套录播教室，助力偏远山区孩子教学，让他们享受到教育的公平化，共享优质的教育资源。这也是翰博尔专递课堂1.0 的重要一战。

同样助力河南教育，翰博尔把专递课堂1.0带到了河南鹤壁石林中心校，老师通过远程互动的方式教授远在千里之外的马村小学、温沟小学的学生，通过打造的专递课堂进行授课。这就是翰博尔打造的“一拖二”的解决方案，一所中心学校带两所帮扶学校。这件事也是引起了全国的高度关注 。

通过打造专递课堂1.0，翰博尔也是得到了一些启示，就是专递课堂可以解决教育资源分布不均的问题。可是其中的问题也随之暴露出来：虽然孩子们可以看到远端老师在上课，但是画质不够清晰，听视觉较差;虽然可以互动，但是操作不方便;如果学校大规模的布署专递课堂，经费也是一大问题。

另外时代的发展，产生了新的需求，专递课堂不仅要用在教室内，室外活动也需要远程的直播、互动。不仅在音视频上互动，而且更加注重学情的反馈和评估。

概括来说就是：

如何让专递课堂实现无差别场景的应用?

如何让专递课堂部署变得既简单又高效?

如何让专递，融入课堂中来，真正做到为教学减负?

如何做到让师生看得清的“4K”专递课堂?

翰博尔专递课堂2.0应运而生!

四大功能，掌控课堂

其一、混合云部署，所有服务器设置在云端，维护起来简单方便。

其二、真4K、真融合，视频更清晰，画面更流畅。

其三、无差别教学场景全覆盖，把整个教室，包括教学细节甚至是在室外的场景都可以传递给远端听课的教室。

其四、岂止于视见、亦可掌控学情。既可以对学生的学习情况进行分析，实时掌握学生的学习动态。

从产品角度来看，专递课堂2.0最核心的部分当属史上第一款全能王的移动导播台，也可以称之为行走的演播间：嵌入式架构、一体化设计，总重量不超过3公斤，高度不超过2U，体积不大，却装得下教学所需的方方面面;低频加密传输，实测传输超过200米的距离;外接设备诸如摄像机、电脑等均可通过多个端口实现互动对接;最重要的是双CPU、一体化的主板，实现12路视频通道同时加载，可以随时切换画面，满足不同场景的拍摄需求，更好地支撑整个系统的运行。

正是因为有了它，专递课堂2.0才得以实无差别教学场景全覆盖。

案例延伸

在呼伦贝尔市莫旗、海拉尔等地 ，翰博尔在此建设信息化机房，提供了完美的专递课堂解决方案 ，增强了校与校之间的互动交流，全面提升师生的信息化素养，促进了当地教育的公平化。

在巴东县的8个教学点，翰博尔共建设了28个专业5机位精品录播教室，吸引了诸多师生参与其中，同时也形成学校优质资源和特色资源。

在开封市，针对性的安排时间表，促成了城市与农村两校间的深度合作，使‘空中教学’成为常态化、系统化、规模化，农村薄弱学校享受到优质教育资源，将教育精准扶贫工作落到实处。

小结一下

翰博尔打造的专递课堂2.0实现了教学全场景应用，无论是主讲教室还是听课教室，室内、室外，家庭、会议、甚至是国外，都可以进行课程录制、互动以及远程监督等功能。在解决教育均衡化的同时，为教学管理者赋‘评’，通过可视化学情及数据分析，实现教学质量评估和教学过程的把控。还可以为老师赋“能”，偏远地区的老师通过专递课堂和优秀的名师进行学习交流，为学生个性化学习创造条件。

翰博尔坚信，只有贴合教学实际需求的创新，才是教育信息化和教育均衡化发展的持续推动力。

（编辑：bingjiling）