2015年中国电子白板行业发展策略与建议

四、2015年中国电子白板行业发展策略与建议

任何产品都是有生命周期的，理论的产品生命周期包括导入期、成长期、成熟期和衰退期。同理，产品所处的市场也有生命周期，它包括萌芽期、成长期、成熟期和衰退期。产品市场周期

任何一种产品都必须考虑到消费者及其需要。由于消费者为数众多、分布广泛，受所处的地理环境及不同的文化、社会、个人和心理特征等因素的影响，往往有不同需求欲望。根据国内交互式电子白板的现状，经济发达地区政治开明、经济繁荣、文化昌盛，消费群体对科技含量高的电子产品有敏锐的触感，并且乐于、主动接受新鲜事物，像交互式电子白板这样的产品容易得到广大消费群体的认可，易于打开交互式电子白板市场;经济不发达地区相对于经济发达地区由于受到地域、经济、文化、教育等影响，消费群体很少有机会接触交互式电子白板这类高科技产品，即使能够有机会接触这些高科技电子产品由于受到教育水平的影响也很难在短时间内改变长时间形成的习惯，来主动接受交互式电子白板这类高科技产品。因此如果准备在经济不发达地区打开交互式电子白板市场需要长期的投入和精心的培育。

(一)研发生产并存

目前市面上有近千个大大小小的生产企业，但是最终真正有研发有生产的企业微乎其微。在其他行业，比如IT产品或消费类产品，代工现象非常普遍。但是教育装备是一个比较特殊的行业，从事教育信息化的企业必须了解教育业务模式，掌握未来教育发展趋势，这就要求企业必须要有自己的软硬件研发团队，能够开发出适合教学交互体验的产品。另外，教学交互设备的生产也需要企业有较大的实力，不仅要掌握核心生产技术，对于生产的各个环节、成本控制、产品改善等都要有严格的要求。众所周知，交互式教学设备每年的市场需求总量在80万台左右，液晶交互平板整体刚超出20万台。如此规模的产业，如果企业自身不具备生产条件，生产成本势必得不到控制，而且产品质量也难以把握。有研发有生产的企业会在技术、生产、供货、服务、成本等等方面具有综合优势，在教装行业，有研发没生产，或者只有生产没有研发，都不是长久之计。

(二)深耕教育

作为推动教育信息化的科技企业，必须深耕教育，围绕教育展开科技创新，为教育而生。但是我们这几年也看到有些从事非教育产业的企业也开始投身教育，在一定程度上看似给教育行业带来一些生机，但实际上这类企业不懂得教育教学模式，不了解教育的核心需求，也没有相应的软硬件研发团队，甚至找一些低端软件来以次充好。这一类企业不缺乏资本，大多抱着“万一赚了呢”的想法投入团队去运作。事实上，很多类似的企业在2014年已经完全退出，因为这些企业的“搅局”，所以造成很多教装设备成为一种摆设，华而不实，阻碍了教育信息化发展的步伐。所以选择教装设备企业，一定要考量企业成立的时间，其主业是不是教育产业，企业从事教育产业的动机，投入的力度等等。

(三)整体解决方案提供商

随着国家对于教育信息化投入力度的不断加大，薄改项目将会持续进行。专递课堂、同步课堂等一系列旨在促进公平教育的新型教学模式，不但需要良好的硬件设备，更需要有一种整体解决方案来推动实施。有了这些设备和方案，还需要一种云平台，真正实现资源的共享。巨龙智慧教育整体解决方案就是基于巨龙教育云平台，为智慧教育提供专递课堂、创新课题、同步课堂、多屏互动课堂、远程教学、教师专业发展在线实践系统、智慧校园安全防范平台等整体解决方案。学校作为采购方，2015年不仅要考察单纯硬件产品的各种参数，更重要的需要看生产企业能否给班班通项目提供一系列整体解决方案。这样不但省去采购成本，而且在后期服务方面，也会节约不少的费用。

(四)关注地方市场，选择大品牌

与往年不一样的是，2015年，教装设备采购权逐渐由省级转向市县级，地方将有更大的自主选择权。这样直接导致有些地方会出现地方保护主义，在采购方面设置采购门槛，保护地方品牌和地方企业。另外也将会促进教装设备企业更加关注二三线城市的市场拓展，营销成本大幅上升，一些实力较弱的企业有可能在2016年面临较为严苛的挑战。反之，一直注重客户服务，一直注重终端市场的企业将会在2016年有更加不错的起色。

五、电子白板行业发展趋势展望

(一)投影白板与液晶触摸白板将长期共存

2015年，交互智能平板出货量首次超过投影式电子白板(AVC数据显示，2015年Q2季度的交互智能平板出货量为9.0万台，市场占有率高达50.4%)，交互式平板一体化设计，具有分辨率更高、色彩鲜艳、抗环境光能力更强等特点，在近年来得到了众多教育用户的一致青睐。因此，出现这个结果也是符合市场发展规律的，但这并不意味着投影式电子白板由此“落幕”。未来，投影白板与液晶触摸白板仍将长期共存。

首先，从细分尺寸来看，大尺寸市场依然由投影式电子白板占据。另外，得益于历史积累和采购资金原因，电子白板拥有了较为牢固的用户基础和更好的认知度，无论是软件内容、售后服务还是市场培训等，均具备无可比拟的成熟度和普遍度，对于用户的依赖性非常强的教育显示市场，短时间内让教育用户完全抛弃电子白板转投平板白板怀抱也并非易事。

其次，仰仗投影机成熟的发展体系和自身的技术积累，投影电子白板如今已进入了技术较为成熟稳定的发展阶段。2015年，投影式电子白板引入激光投影机，在教育领域掀起了一股不小的激光投影风潮。激光投影机在亮度、分辨率等均充分满足中国教室环境的前提下，还提供了更广色域，实现更多元的颜色表现，以及极细致的图像显示能力，让大尺寸电子白板的潜能得以全面释放。并且，激光投影机在效果上更加清晰自然，可以更好保障学生视力健康;同时，也让此前一直为业界所诟病的灯泡更换频繁问题和亮度衰减问题迎刃而解，也激发了投影式电子白板行业的新一轮升级潮。

反观平板式白板，虽然取得了巨大的发展，但由于液晶显示相关的核心技术掌握在外资品牌手中，这使得国内品牌很难拥有行业话语权。由于缺乏核心技术和零组件的掌控能力而使得液晶触摸电子白板而难以压低价格。这对于成本敏感的教育市场而言是至关重要的，在许多资金紧张的地区与学校宁愿选择低成本的电子白板，也不愿意将昂贵的平板设备摆放在人流量大，极易损坏的教室内。

综合来看，在国家大力支持智能化教学和网络技术不断进步的条件下，投影式白板和交互智能平板都将越来越多的应用于教学领域，且由于各自特有的优势，投影白板与液晶触摸白板在未来的一段时间里将长期共存。

(二)各具优势谈“取代”为时尚早

交互式平板(又称晶触摸白板)囊括了投影机、投影幕、音响、控制器、电脑的多项功能，造就了后期的维护简单操作。同时，也降低能耗的同时也减少了光污染，不受外界光线干扰，也不会像普通电子白板那样，遇到光线较暗看不清、或产生反光的情况，教师不必忍受刺眼的光照，学生不会看到黑色的阴影。

触摸屏显示屏的多点触控功能适合录制播放和现场直播等多种场景，支持多种方式的媒体内容输入源，包括硬盘存储的媒体资源(图片、动画、视频等)和现场视频输入输出(现场视频流可以通过SDI适配器集成到主播系统中去)，液晶白板正在成为市场的焦点，丰富教学等功能，教学内容更丰富，更具人性化，信息分享更容易。

交互智能平板表现十分突出，不过，相对于传统电子白板，但是们却不能简单定义为替代关系，传统电子白板的增速虽然有所下滑，但在销售总量上，传统电子白板仍占有领先的优势，表明还有大量的教育用户还是选择电子白板。

与交互智能平板相比，已深耕教育市场10个年头的电子白板，在产品、生产以及售后等都显得更为成熟。如在产品设计上，搭配投影机的电子白板，在发光原理上相比于自发光的显示体对眼睛的刺激更小，更有助于视力健康;还有更大的产品尺寸更能满足主流教室需求，同时随着教育信息化进一步深化发展，传统电子白板也可以承担起更多助推微课、MOOC、翻转课堂等新型教学模式全面普及的重任，这些都将助力传统电子白板长期稳定的发展。

另外，从2015年的暑期销售可以看到，白板加短焦投影机的经典组合得到了激光投影机的大规模增援，再度扩大了传统投影式电子白板的优势;而交互式平板，要想全面替代传统交互式电子白板还有很长的一段路要走。

（编辑：daisy）